quinta-feira - 12/06/2025 - 13:44h
Estados Unidos

Diocesano participa de projeto educacional bilíngue na Nasa

Os estudantes Roberta Zeni e Eduardo Dornelles integram delegação brasileira Fot: divulgação)

Os estudantes Roberta Zeni e Eduardo Dornelles integram delegação brasileira (Foto: divulgação)

Os estudantes Eduardo Dornelles e Roberta Zeni, alunos do Ensino Médio do Colégio Diocesano Santa Luzia (CDSL), foram selecionados, através do processo seletivo do Dió Space Mission, para participarem de uma imersão educacional e bilíngue de uma semana no Kennedy Space Center, uma sede de estudos da Administração Nacional da Aeronáutica e Espaço (NASA), nos Estados Unidos. A iniciativa surgiu por meio da parceria com a International School, que anualmente oferta duas vagas de ingresso para o projeto a cada uma de suas escolas associadas.

A atividade, realizada pela renomada instituição que há oito anos é eleita como o melhor programa de ensino de Língua Inglesa no Brasil, é composta por um grupo seleto de estudantes de escolas de todo o país, e tem como objetivo a promoção de experiências e momentos de aprendizagens singulares.

Entre as vivências propostas para a visita ao Kennedy Space Center, estão a oportunidade de conhecer de perto um centro espacial da Nasa nos Estados Unidos, aulas e excursões especiais, reunião com profissionais da área e estudantes de Ensino Médio de escolas brasileiras e internacionais, além de acompanhamento em primeira mão de atividades educacionais, culturais e linguísticas trabalhadas em projetos de ensino bilíngue.

A relação entre o Colégio Diocesano Santa Luzia e a International School é de muitas conquistas, resultados e oportunidades para famílias e estudantes como Eduardo e Roberta. O ensino bilíngue é hoje uma das principais ferramentas em um mundo cada vez mais globalizado e conectado, e a aprendizagem de uma língua estrangeira contribui grandemente para o crescimento e profissionalização de cada criança e jovem rumo a um futuro sempre promissor.

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Categoria(s): Educação / Gerais

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